École branchée : Enseigner à l’ère du numérique
Cet article de Martine Rioux présente les résultats du projet LaVIE, un laboratoire vivant d’innovation en éducation visant à réduire les inégalités numériques et à soutenir l’intégration du numérique dans les écoles québécoises. Grâce à une démarche de recherche collaborative réunissant chercheurs, praticiens, gestionnaires et citoyens, deux cellules d’innovation ont permis de concevoir des solutions concrètes adaptées aux besoins du terrain. Parmi celles-ci figurent un autobus éducatif destiné à promouvoir le développement de la compétence numérique auprès du personnel enseignant et la création d’un poste d’accompagnateur en premiers pas numériques pour soutenir les enseignants dans l’intégration des apprentissages numériques. L’expérience a démontré la valeur de la cocréation, de l’intelligence collective et du transfert continu des connaissances pour imaginer des solutions réalistes aux défis de l’intégration du numérique en éducation, tout en favorisant un rapprochement entre la recherche et les milieux de pratique.
