Ann-Sophie Simard (UQAC – Université du Québec à Chicoutimi), Eve Pouliot (Université du Québec à Chicoutimi), Christine Gervais (Université du Québec en Outaouais)

Les jeunes du Pontiac (Outaouais) ont vécu plusieurs catastrophes ces dernières années, notamment des inondations (2017, 2019, 2023) et la pandémie, affectant leur santé mentale (Pouliot et al., 2023). Au-delà des impacts négatifs, les jeunes peuvent développer une croissance post-traumatique (CPT) après une catastrophe; marquée par des changements psychologiques positifs (meilleure appréciation de la vie, renforcement personnel, etc.). Toutefois, la plupart des études portant sur la CPT des jeunes ont été réalisées uniquement auprès de leurs parents. Or, les parents ne perçoivent pas toujours avec justesse l’expérience vécue par leur enfant, en particulier lorsqu’ils sont eux-mêmes affectés par la catastrophe. Pour mieux comprendre la CPT des jeunes et l’impact du soutien parental sur cette dernière, une recherche qualitative a été menée auprès de dyades d’adolescents (n=16) et de parents (n=14) de la communauté du Pontiac ayant vécu l’inondation de 2019. Dans le cadre de cette étude, l’approche dyadique a été utilisée pour favoriser une compréhension holistique de la CPT des jeunes. Cette approche permet de comparer les perspectives des dyades et d’identifier les convergences et les divergences de point de vue sur un même événement. Cette communication présentera cette approche ainsi que les retombées positives et les enjeux qui lui sont associées.