Ann-Sophie Simard (UQAC), Eve Pouliot (UQAC), Christine Gervais (UQO), Danielle Maltais (UQAC) et Kristel Tardif-Grenier (UQO)

Au cours des dernières années, les jeunes du Pontiac (Outaouais) ont vécu plusieurs catastrophes, soit des inondations (2017, 2019 et 2023) et la pandémie. Nos travaux antérieurs indiquent que ces jeunes ayant vécu un cumul de catastrophe sont plus susceptibles de présenter des difficultés liées à leur santé mentale dans le contexte de la pandémie (Pouliot et al., 2023). Pour mieux comprendre le vécu psychosocial de ces jeunes, un projet de recherche participative a été mené avec 12 adolescents du Pontiac ayant été exposés aux inondations de 2019. Dans le cadre de ce projet, la méthode du Digital Storytelling (DST) a été utilisée pour favoriser le bien-être et le pouvoir d’agir de ces jeunes exposés à un cumul de catastrophes. Il est reconnu que le DST a des effets positifs pour la promotion de la santé, en autres sur les problèmes de santé publique (Lohr et al., 2022). Le DST combine l’art de raconter des histoires avec un mélange de
médias numériques, du texte, des images, de la musique et de la vidéo. Ces éléments multimédias sont utilisés pour créer un produit multimodal, permettant de raconter une histoire sur support vidéo (Lambert, 2006). Cette affiche présentera les résultats préliminaires de cette recherche, à la suite de quatre ateliers de DST. Certaines retombées positives associées à la démarche seront décrites, notamment au sujet des sentiments de fierté, d’apaisement et de solidarité exprimés par les personnes participantes. Finalement, certaines limites de la démarche seront identifiées.