Chaire de recherche du Canada sur les jeunes, les catastrophes et la justice sociale

La Chaire

Mandat

Le programme de recherche de la Chaire ZENITH – Chaire de recherche du Canada sur les jeunes, les catastrophes et la justice sociale vise à mieux comprendre et soutenir les jeunes de moins de 25 ans exposés à des catastrophes, en tenant compte des inégalités sociales qui influencent leur trajectoire de vie. L’approche de recherche adoptée par la CRC est à la fois phénoménologique, participative et interdisciplinaire. Elle mise sur des devis mixtes (quantitatifs et qualitatifs) pour mieux saisir les parcours post-catastrophes dans leur complexité.

L’originalité de la CRC repose sur le fait qu’elle est centrée sur le point de vue des jeunes, les reconnaissant comme des acteurs sociaux légitimes. Leurs expériences, souvent absentes des écrits scientifiques, sont ici considérées comme des sources essentielles de connaissance. La méthodologie s’appuie sur des outils innovants, tels que le digital storytelling et le design thinking, qui favorisent une participation active des jeunes tout au long du processus de recherche, ce qui permet de dégager des leviers d’action concrets.

Le programme se distingue par son caractère novateur, en remettant en question les approches classiques centrées sur les diagnostics de santé mentale, tout en proposant une lecture globale, dynamique et contextualisée des trajectoires des jeunes exposés à des catastrophes. Il met en lumière les effets cumulatifs des désavantages sociaux et propose une lecture de la catastrophe comme un processus à long terme, influencé par les inégalités sociales. Ce programme s’inscrit dans une perspective d’équité, de diversité et d’inclusion, avec un fort potentiel de retombées sociales. Il contribue à enrichir les interventions psychosociales et à renforcer les capacités d’adaptation des jeunes face aux catastrophes futures, dans un contexte mondial marqué par l’augmentation des désastres climatiques et sanitaires.

  • Axe de recherche 1

    Donner une voix aux jeunes en documentant les conséquences des catastrophes sur différentes sphères de leur vie
    Les travaux s’inscrivant dans cet axe visent à mieux comprendre, à partir du point de vue des jeunes eux-mêmes, leurs parcours à la suite de catastrophes. Ils cherchent à documenter les conséquences positives et négatives pouvant découler de ces expériences dans différentes sphères de leur vie, notamment sur les plans psychologique, familial, scolaire, social et communautaire. Cet axe accorde une attention particulière au sens que les jeunes donnent aux événements vécus, aux points tournants qui marquent leurs trajectoires ainsi qu’aux transformations qui émergent à la suite des catastrophes. En reconnaissant la valeur épistémique du vécu des jeunes, ces travaux contribuent à faire émerger des connaissances inédites sur leurs réalités, souvent peu visibles dans les recherches et les pratiques.

  • Axe de recherche 2

    Identifier les facteurs de vulnérabilité et de protection influençant le parcours des jeunes
    Les travaux regroupés dans cet axe visent à mieux comprendre les facteurs individuels, familiaux, scolaires, sociaux et communautaires qui influencent les trajectoires des jeunes à la suite d’une catastrophe. Ils s’intéressent plus particulièrement à l’influence des inégalités sociales, des vulnérabilités cumulées et des conditions de vie sur les parcours post-catastrophe, de même qu’aux ressources et aux soutiens susceptibles de favoriser la résilience et le rétablissement. En adoptant une perspective longitudinale et écosystémique, cet axe cherche à éclairer les mécanismes par lesquels certains contextes fragilisent les jeunes, tandis que d’autres soutiennent leur adaptation et leur bien-être au fil du temps.

  • Axe de recherche 3

    Codévelopper avec les jeunes et divers acteurs, des pratiques innovantes de prévention et d’intervention pour mieux faire face aux catastrophes.
    Les travaux s’inscrivant dans cet axe visent à coconstruire, avec les jeunes et des acteurs issus de différents milieux, des pratiques de prévention et d’intervention innovantes pour mieux répondre aux réalités vécues en contexte de catastrophe. Cet axe cherche à transformer les connaissances produites en leviers d’action favorisant le pouvoir d’agir des jeunes, le renforcement des ressources collectives et l’amélioration des pratiques dans les milieux familiaux, scolaires, communautaires et institutionnels. Ancrés dans une perspective de justice sociale, ces travaux visent à contribuer au développement de réponses plus équitables, inclusives et adaptées, tout en soutenant des transformations sociales susceptibles de réduire les inégalités exacerbées par les catastrophes.

Les travaux de la Chaire ZENITH sont rendus possibles grâce à la contribution de