Eve Pouliot (UQAC), Danielle Maltais (UQAC), Patrick Giroux (UQAC), Pascal Gauthier (UQAC) et Yan Bilodeau
Cette communication permettra de faire une synthèse des retombées positives et négatives de la pandémie sur les élèves et le personnel scolaire d’écoles primaires de la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean. La pandémie a certes révélé et exacerbé certaines inégalités présentes chez les jeunes et le personnel scolaire, qui n’ont pas eu accès au même matériel et ne présentaient pas les mêmes compétences d’utilisation des technologies numériques. Toutefois, certaines retombées positives sont associées à la pandémie dans le discours du personnel scolaire. Cette situation de crise a permis aux écoles de mettre à l’essai différentes stratégies d’enseignement et d’apprentissage et à se doter de nouveaux outils pédagogiques. Le personnel scolaire et les élèves ont ainsi pu développer de nouvelles façons de communiquer ensemble, tout en développant des compétences, notamment en lien avec le numérique. À la lumière de ces résultats, cette communication permettra de discuter des leçons à tirer de la pandémie dans le futur et des actions à maintenir ou à mettre en place afin d’améliorer la qualité de l’aide offerte aux jeunes, aux familles et aux enseignants pendant et après une crise macrosociale telle qu’une pandémie, tout en diminuant la présence d’inégalités.
